Урок хіміі ў 8 класе. Солі.

Рубрика: Химия

Настаўнік хіміі, біялогіі ДУА “Танежыцкая сярэдняя школа” Паўлоўская Марына Міхайлаўна

Тэма: Солі.

Мэта: сфарміраваць ўяўленні аб солях як аб асноўным класе неагранічных рэчываў.

Задачы:

- развіваць ўяўленні аб саставе і фізічных ўласцівасцях солей;

- развіваць ўяўленне аб наменклатуры солей;

- удасканальваць уменне называць солі;

- развіваць уменне назіраць , аналізаваць, рабіць вынікі.

Ход урока

1. Арганізацыйны момант
2. Матывацыя.

Вучням прапаную зачытать выказванне Плінія Старэйшага: “Гэта рэчыва так неабходна чалавечаму роду, што нават духоўныя задавальненні не могуць быць выражаны, як слова “..” – такое імя, дадзена ўсім праяўленнем вострага розуму”

Аб якім рэчывыгаворыцца ў выказванні? Што філосаф меў на ўвазе?

Калі вучням цяжка даць адказ, напамінаю ім выказванні, як “соль”, “у гэтым уся соль”. Пасля абмеркавання тэма ўрока, пастаноўка мэты ўрока

3. Актуалізацыя ведаў і ўменняў вучняў

Выкарыстоўваючы раздатачны матэрыял да ўрока прапаную фразу з прапушчанымі словамі, якую вучні павінны дапоўніць:

Солі - ______________________ рэчывы, якія складаюцца з атамаў ____________, звязаныя з _________________. (Заданне 1.)

4. Вывучэнне новага матэрыялу і першасны кантроль.

Вучніям прапаную ўспомніць састаў солей і іх назву.

Успомніць алгарытм складання формул солей. (Заданне 2.)

Алгарытм:

• Запісваем сімвалы метала і формулу кіслотнага астатку: AlSO₄
• Над імі рымскімі цыфрамі ізапісваем валентансць.
• Вызначаем найменьшае агульнае кратнае гэтых значэнняў 3*2=6.
• НАК дзелім на значэнне валентнасцей: 6:III = 2; 6:II=3.
• Запісваем індэксы: Al₂(SO₄)₃

Успомніць правіла назвы солей: (Заданне 3.)

Назва Кіслотнага астатаку+ назва металу (р.скл.) (пераменная валентнасць)

Расказ аб прыкметах класіфікацыі солей. (Вучні складаюць схему і запісваюць яе ў сшыткі.)

Фізічныя ўласцівасці солей.

Дэманстрацыйны дослед. Навучанне правілам бяспечных паводзін

5. Фізкультхвілінка
6. Абагульненне і сістэматызацыя вывучанага.

Выкананне тэставага задання. Самакантроль.

7. Інфармацыя аб дамашнім заданні
8. Падвядзенне вынікаў
9. Рэфлексія

Дадатак 1

Заданне 1

З прапанаванага пераліку складаных рэчываў выпісаць формулы солей

KOH, K₂SO₄, H₂SO₄, K₂S, MgO, MgCl₂, HCl, K₃PO₄, CO₂, Na₂CO₃, Ba(OH)₂, Cu(NO₃)₂, FeCl₃, BaSO₄

Заданне 2

Складзіце формулы наступных солей: кальцый з астаткам вугальнай кіслаты, алюміній з астаткам азотнай кіслаты.

Заданне 3

Даць назву солем з задання 1

Заданне 4

Класіфікуйце солі з задання 1

Дадатак 2

Тэст

1. Вызначце формулу солі:

а) Fe₂O₃;    б) Na₂SO₄;    в) KOH;    г) HCl.

2. Валентнасць кіслотнга астатку ў формуле солі K₃PO₄ роўна:

а) I;    б) III;    в) II;    г) IV.

3. Формула карбаната натрыя:

а) Na₂CO₃;    б) Na₂SO₄;    в) NaOH;    г) NaCl.

4. Вызначыць формулу нерастваральнай солі:

а) BaSO₄;    б) Na₂SO₄;    в) KNO₃;    г) KCl.

5. 5. Правільна запісана формула солі:

а) FeNO₃;    б) Na₂SO₄;    в) KSO₄;    г) BaCl.